Ejercicio de contabilidad

Os dejo este ejercicio de contabilidad para preparar las Pruebas de Acceso a la Universidad.

SOLUCIONARIO

NOTA: Puedes ampliar las imágenes si pinchas sobre ellas.

Estudiar química de una forma más dinámica

La química es una asignatura que hay que memorizar y practicar mucho, y por tanto hay diferentes métodos de estudiarla:

 #Método para aprenderte los compuestos químicos representativos y la valencia de los    compuestos químicos

1.    Compuestos químicos .La manera más útil de aprenderte los compuestos químicos representativos  de la tabla periódica es hacer  frases con estos compuestos.

            Por ejemplo  con los compuestos alcalinos

                               Litio (Li)                        Linaca rubia se casa con Fran

                               Sodio (Na)                    Li Na K   Rb          Cs        Fr

                               Potasio (K)                          

                               Rubidio (Rb)

                               Cesio (Cs)

                               Francio (Fr)

      2.    Una muy buena forma de estudiar las valencias, que son muy importantes para la formulación,       de los compuestos de la tabla periódica es elaborar unas fichas donde Por ejemplo ponga  en una       cara valencias 1 y 2  y en el reverso los compuestos equivalentes. Aunque parezca una tontería           elaborar este tipo de fichas ayuda a la memorización, Aunque los de las fichas sirve para      aprenderse formulas, características de diferentes aspectos… 

      Nota: Una banda llamada AsapScience tiene una canción de 3 minutos conocida como “The New Periodic Table Song (In Order)” que podría ayudarte a memorizar la tabla pero en ingls …

#Método para el estudio de la teoría química

 Para la teoría de la química lo mejor es hacerse resúmenes o esquemas de los diferentes apartados con los aspectos más importantes, porque no hay que aprenderse de memoria TODA la teoría con comprenderlo y saber explicarlo nos vale, pero siempre es conveniente memorizarse palabras clave.

#Método para la práctica

En el aspecto de la práctica no hay ningún método para que sea más ameno, aquí lo que hay que hacer es sentarse y ponerse a hacer ejercicios, aunque es recomendable hacer los ejercicios ya hechos en clase porque ya tienes la solución o bien navegar en internet y buscar ejercicios de la selectividad debido que los profesores en 2ºBach suelen poner ejercicios de este tipo para prepararnos para esta prueba.Más abajo anexo unos ejercicios interesantes de hacer.

#El método más dinámico

Una forma que se podría utilizar para aprender la química es poder manipular los compuestos químicos aunque este método sea más difícil de usar debido a que se deben de realizar en un laboratorio con la supervisión de un profesor que nos enseñe a hacer diferentes tipos de experimentos útiles para el aprendizaje

#Ejercicios para realizar

A continuación os dejo Links de ejercicios

1.Formulación:  Inorganica:http://www.jcabello.es/documentos/docquimica2/ejercicios%20repaso%20inorganica.pdf

Orgánica:http://ies.atenea.sansebastian.educa.madrid.org//departamentos/fisica_quimica/cursos/material_didactico/organicafynejerc.pdf

2.Aquí os dejo una página con ejercicios de todo el temario

http://www.escritoscientificos.es/problemasfyq/quim2bach.htm

CUIDADO CON LOS VIRUS

  Los virus son programas informáticos que tienen como objetivo alterar el  funcionamiento del computador, sin que el usuario se de cuenta. Estos, por lo general, infectan otros archivos del sistema con la intensión de modificarlos para destruir de manera intencionada archivos o datos almacenados en tu computador. 

  Hay muchas formas con las que un ordenador puede exponerse o infectarse con virus. Veamos algunas de ellas:

• Mensajes dejados en redes sociales como Twitter o Facebook.
• Archivos adjuntos en los mensajes de correo electrónico.
• Sitios web sospechosos.
• Insertar USBs, DVDs o CDs con virus.
• Descarga de aplicaciones o programas de Internet.
• Anuncios publicitarios falsos.

  Tu ordenador se puede infectar de diferentes maneras:

1. Al instalar un programa infectado en su ordenador. La mayoría de las veces se desconoce que el archivo tiene un virus.
2. El archivo malicioso se aloja en la memoria RAM de la ordenador.
3. El virus infecta los archivos que se estén usando en es ese instante.
4. Cuando se vuelve a prender el ordenador, el virus se carga nuevamente en la memoria RAM y toma control de algunos servicios del sistema operativo, lo que hace más fácil su duplicación para contaminar cualquier archivo que se encuentre a su paso.

  Uno de los virus más famosos es el Trollano o Caballo de Trolla el cual le permite a una persona acceder a el ordenador infectada o recolectar datos y enviarlos por Internet a un desconocido, sin que el usuario se de cuenta de esto. 

 

  Algunas señales de que nuestra computadora está infectada por un troyano: 

     1- Que la computadora se reinicie sola.

     2- Que el sistema funcione con mucha lentitud. 
     3- Que el sistema operativo no se inicie.
     4- Que hayan desaparecido algunos archivos.
     5- Que se abran ventanas con publicidades o pornografía.

Aquí os dejo un link para que os explique como detectar y eliminar los trollanos:

                        https://www.youtube.com/watch?v=CYjq0TZZfwU

Ejercicio Verdadero o Falso Fisica

Verdadero o falso física

1- Se denomina potencial en un punto del espacio, a la energía potencial por unidad de masa en ese punto.

2-La velocidad orbital es mayor que la velocidad de escape.

3-La energía potencial eléctrica es aquella que tiene una determinada carga por encontrarse bajo la influencia electrostática de otra u otras cargas.

4-Se llama flujo al numero de lineas de campo que atraviesan una superficie.

5- El teorema de Gauss para el campo electrostático dice que el flujo neto que atraviesa una superficie incluida en un campo es independiente de la carga encerrada por dicha superficie.

6-Campo magnético es una región del espacio donde se aprecia una perturbación creada por una carga estática.

7-Las lineas del campo son circunferencias centradas en el hilo que se encuentra perpendicular al mismo, y su sentido viene dado por la regla de la mano derecha.

1-Verdadera

2-Falsa

3-Verdadera

4-Verdadera

5-Falso

6-Falso

7-Verdadero

   

EJERCICIO DE ECONOMÍA

Aquí os dejo un ejercicio de economía del tema 9 la financiación de la empresa.

1. ¿Cuales son las funciones del área financiera?

2.¿Cuál es la definición de fuentes financieras?¿Cómo se pueden agrupar según los distintos criterios de clasificación?

3.¿Cuales son los derechos de un accionista?
4.¿Qué es la capitalización bursátil?

5.¿Qué pretende el derecho preferente de suscripción?

SOLUCIONES

1. Planificación financiera, decisiones de inversión, obtención de recursos financieros y control del equilibrio financiero.

2. Las fuentes financieras son las diferentes opciones que la empresa tiene a su alcance para conseguir recursos financieros. Se pueden agrupar según la propiedad de los recursos, en la que se distingue financiación propia o ajena ; según el tiempo de permanencia en el que se distingue recursos financieros a largo plazo y a corto plazo y por último según su procedencia que puede ser financiación interna o externa.

3. Participar en el reparto de beneficios según el número de acciones que se posean, suscribir con carácter preferente las acciones de las ampliaciones de capital, estar informado de la gestión de la sociedad y votar en sus juntas generales y participar en el patrimonio resultante de la liquidación de la sociedad en caso de que se disuelva.

4.La capitalización bursátil es el valor que tiene en bolsa el conjunto de las acciones, o  el valor en bolsa de esa empresa.

5.El derecho preferente de suscripción pretende compensar la pérdida de valor de la acción como consecuencia de una ampliación de capital. Su valor económico, debe ser equivalente a esa pérdida.

ejercicio geografía

Aquí os dejo un ejercicio de verdadero falso sobre el tema 9 de geografía. El espacio urbano. 

1. Se consideran ciudades los núcleos urbanos superiores a 10,000 habitantes. V  F

2. El criterio morfológico se basa en las actividades económicas urbanas. V  F

3. En la urbanización preindustrial el área urbanizada era amplia. V  F

4. Entre 1980 y 2000, el ritmo de crecimiento urbano se estancó. V  F

5. El plano ortogonal presenta calles estrechas y tortuosas. V  F

6. El área metropolitana es una aglomeración urbana formada por una ciudad

    principal y varios municipios de su entorno. V  F

RESPUESTAS

1. verdadero

2. falso 

3. falso

4. verdadero

5.falso

6. verdadero

Ejercicio práctico diagrama hierro carbono

en este trimestre hemos realizado ejercicios con diagramas de hierro carbono, que tienen una gran importancia en la tecnología industrial de este año. Aquí os dejo un ejercicio resuelto.
DIAGRAMA HIERRO CARBONO:

1.- Determinar cuantitativamente los constituyentes a temperatura ambiente de
los siguientes aceros:
 a) Acero de 0.1% de C
 b) Acero de 0.2% de C
 c) Acero de 0.5% de C
 d) Acero de 1.5% de C
2.- Calcular el porcentaje de Ferrita y Cementita que contiene la Perlita a
temperatura ambiente.
3.- Deducir el porcentaje de C que contiene un acero hipoeutectoide, sabiendo que
en su estructura final a temperatura ambiente contiene un 94% de Ferrita.
4.- ¿ Por qué en el diagrama de las aleaciones Fe-C la concentración de C está
limitada al 6.67%?
5.- ¿ Por qué la transformación Fe α ⇔ Fe γ produce una variación de volumen?
6.- Una pieza de hierro de 50 Kg contiene 800 g de C,
 a) ¿Qué tipo de aleación es ?
 b) ¿Cuales son sus constituyentes y su estructura a temperatura ambiente?
c) Calcular su densidad a temperatura ambiente sabiendo que la ρ Feα es
7.87 g cm-3 y que la ρ CFe3 es 7.54 g cm-3.
d) Estudiar su enfriamiento lento desde fase líquida hasta temperatura
ambiente.



SOLUCIONES:
1.-a) Fe α (0.00 % de C) = 98,5%
 Fe3C (6.67 % C) = 1,5 %
b) Fe α (0.00 % de C) = 97,0%
 Fe3C (6.67 % C) = 3,0 %
c) Fe α (0.00 % de C) = 92,5%
 Fe3C (6.67 % C) = 7,5 %
d) Fe α (0.00 % de C) = 77,6%
 Fe3C (6.67 % C) = 22,4 %


2.- Fe γ (0.77 % de C) ⇔ Fe α (0.02 % de C) + Fe3C (6.67 % de C)
Fe α (0.02 % de C) = 88.8 % Fe3C (6.7 % C) = 11.2 %
Fe α (0.0 % de C) = 88.5 %Fe3C (6.7 % C) = 11.5 %


3.- x = 0,4% de C


4.- Porque es la concentración de C que contiene la cementita, Fe3C (6.67 % de C)


5.- Fe γ ⇔ Fe α ; FCC ⇔ BCC


6.-a) Acero hipereutectoide (1,6 % C)
b) Fe α (0.0 % de C) = 76.1 % Fe3C (6.7 % C) = 23.9 %
c) ρ = 7,79 g cm-3

EJERCICIO DE HISTORIA:

1- ¿Cuáles eran las posesiones de España durante el reinado de Felipe II?

         a) Colonias americanas, Portugal, Castilla, Aragón, Flandes, Napoles y el Franco-Condado.

         b) Solamente Colonias de América y la Península Ibérica.

         c) Colonias americanas, Castilla y Aragón.

2- ¿Que valido aprobó la expulsión de los moriscos?

        a) Conde-duque de Olivares.

        b) Duque de Lerma.

        c) Duque de Anjou.

3- ¿Que dos acontecimientos iniciaron la crisis de 1640 durante el reinado de Felipe IV?

        a) Sublevación de Aragón y secesión de Portugal.

        b) Sublevación de Cataluña y independencia de las Provincias Unidas.

        c) Sublevación de Cataluña y secesión de Portugal.

4- ¿Quién fue el último rey de la dinastía de los austrias?

   

         a) Carlos I.

         b) Felipe III.

         c) Carlos II.

5- Tras la guerra de sucesión; ¿Que dinastía ocupó el trono?

        a) Un nuevo miembro de los austrias.

        b) Borbones.

        c) Trastámara.

*Respuestas: 1-a / 2-b / 3-c / 4-c / 5-b

INGLÉS: ejercicio phrasal verbs

Completa los huecos con las preposiciones de arriba:
 up up up up off off on down without back


1.To take ... -Despegar.  2.To give ... -Rendirse. 3.To make ... -Inventarse. 4.To let ... -Decepcionar.
5.To blow ... -Explotar.  6.To give ... -Devolver.  7.To go ... water -Llevar sin agua.
 8.To catch ... -Ponerse al día.  9.To get ... -Subirse a.  10.To go ... -Activarse.



Soluciones(selecciona lo de después de los dos puntos):1.off 2.up 3.up 4.down 5.up 6.back 7.without 8.up 9.on 10.off.

SINTAXIS PARA TORPES

Si eres como yo de cara a hacer un ejercicio de sintaxis, es decir, te pones tan nervioso que no aciertas ni a poner tu nombre en el examen esta entrada te puede llegar a interesar.

El primer consejo que os daría y que me daría a mi mismo es mantener la calma, es un consejo bastante inútil pero si llegas a estar relajado de cara a hacer la sintaxis de una frase ya tienes la base para hacer bien el ejercicio.
Para poder ir relajado tienes que tener bien asimilado la teoría y la práctica de la sintaxis, en mi caso yo primero hago un esquema de los tipos de sintagmas y posteriormente un esquema de los tipos de funciones, que sintagmas pueden o no hacer dichas funciones e identificar en una frase las diferentes funciones que puede tomar un sintagma utilizando la teoría para crear un esquema o mapa mental para ir descartando las posibles funciones hasta llegar a descubrir la función que toma el sintagma en esa frase.

Tras haber preparado toda la teoría, todo los esquemas y demás ponte a practicar, busca ejercicios y trata de resolverlos, es la mejor manera de ir preparado y gracias a esto podrás ir relajado a enfrentarte al ejercicio de sintaxis y tener todas las probabilidades de sacar una buena nota en la parte de sintaxis

como estudiar tecnología industrial

     Para empezar a estudiar tecnología hay que tener muy claro todo lo relacionado con las matemáticas para poder realizar los problemas sin cometer errores. Además de esto es esencial aprender las formulas relacionadas con el temario que estemos estudiando, ya que si no los problemas nos resultara imposibles de resolver. Una buena ayuda para esto puede ser apuntarlas todas en una hoja a la que podamos acudir cuando se nos olvide alguna.

Es muy importante practicar con varios problemas, ya que en muchos casos todos se resuelven de una manera parecida.

    Desde mi punto de vista la parte más complicada es aprenderme la teoría. Una buena ayuda para esto puede ser realizar esquemas o resumenes sobre los temas en cuestión, y en el caso de tener que aprender el funcionamiento de alguna máquina lo aconsejable sería realizar un esquema de la misma, señalando las partes mas importantes e indicando su funcionamiento. También, en caso de duda es aconsejable buscar información en internet o en algún libro para que las cosas queden claras.

Aquí os dejo algunas páginas que espero que os ayuden. En ellas podéis encontrar tanto ejercicios resueltos como la teoría.

http://www.tecnologia-industrial.es/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41011038/moodle2/course/view.php?id=79

EJERCICIO MUY BONITO DE TRIANGULOS

Problema de triángulos isósceles:

1. Hallar un triángulo isósceles conocido el lado desigual, a = 60 mm, y la altura hb = 50 mm del lado igual.

Imagen cedida por la galería de arte Burgalesa, Evocación vespertina del triángular raciocinio por el maestro Álvaro González-Marrón Gutiérrez. 

SOLUCION:

1 – Trazar el lado "a".

2 – Desde uno de sus extremos hacer un arco con radio hb.

3 – Desde el otro extremo trazar una tangente al arco.

4 – Repetir con el otro extremo. Las dos tangentes son los dos lados iguales del triángulo.

Derivadas simples

Aquí os muestro unos ejemplos de derivadas sencillas para principiantes:

1. f(x) = 4x-2      


2. f(x) = 2x^4+x^3-x^2+4



3. f(x) = (x^3+2) / 3


4. f(x) = -7x+2


SOLUCIONES:
1.f ´(x) = 4
2.f ´(x) = 8x^3+3x^2-2x
3.f ´(x) = x^2
4.f ´(x) = -7

CÓMO ESTUDIAR CONTABILIDAD

COMO ESTUDIAR CONTABILIDAD

1. Bases: 

Es muy importante saber los conceptos básicos, ya que si no se aprenden bien, los siguientes conceptos no les llegaremos a entender.

Los esquemas gráficos y fichas online serán muy útiles para repasar y hacer los ejercicios prácticos.

    2. Practica:

La contabilidad es una asignatura que requiere de trabajo continuo y esfuerzo durante todo el curso.

Te recomiendo planificar tus horas de estudio con calendarios de estudios. 

También ve aumentando progresivamente la dificultad de los ejercicios, primero realizarlos con apuntes y después sin ellos.

Realiza test el día antes de hacer el examen, te ayudará a fijar por última vez los conceptos.

    3. Calculadora y PGC:

En contabilidad es esencial manejar bien la calculadora y situarse muy bien en el Plan General Contable del 2008.

  4. Dudas:

En contabilidad es muy útil crear grupos de estudio, cualquier duda puede afectar a los siguientes conceptos ya que continuamente se van añadiendo nuevos. Lo mejor es que mientras ayudas a otros y respondes, también aprendes.

He encontrado esta página web https://www.goconqr.com/ en la que puedes mejorar el proceso de aprendizaje. Puedes aprender, crear contenido, descubrir nuevos conceptos y compartir tus conocimientos.

Geografía 2º Bachillerato

GEOGRAFÍA DE 2º BACHILLERATO.

Temas y subapartados  a estudiar en geografía de 2º de bachillerato.

Tema 1: La Geografía y el estudio del espacio geográfico.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/geografia2b/geografia2.html

Concepto de geografía. Características del espacio geográfico. El territorio como espacio de relaciones humanas y sociales especializadas. El territorio como centro de interacción de las sociedades: el desarrollo sostenible. El concepto de paisaje como resultado cultural. Las técnicas cartográficas: planos y mapas, sus componentes y análisis. La representación gráfica del espacio geográfico a distintas escalas. Obtención e interpretación de la información cartográfica. Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y otras Tecnologías de la Información Geográfica (TIG). La representación gráfica de la información. Tipología, elaboración y comentario de información gráfica.

Tema 2: El relieve español.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/relieve2b/relieve2.html

España y su singularidad geográfica: unidad y diversidad. El relieve español, su diversidad geomorfológica: la evolución geológica del territorio español conforma las diferentes morfoestructuras. Identificación, localización y caracterización de las unidades de relieve español y sus principales componentes. Litología peninsular e insular, formas de modelado y paisajes asociados. Corte topográfico: realización y análisis. Los suelos en España: variedad edáfica y sus características.

Tema 3: La diversidad climática y la vegetación.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/clima2b/clima2.html

Tiempo y Clima: Elementos y factores. Tipos de tiempo atmosférico en España. El mapa del tiempo: su análisis e interpretación. Dominios climáticos españoles: sus características y representación en climogramas. Dominios climáticos españoles: su problemática. Factores geográficos y características de la vegetación. Formaciones vegetales españolas y su distribución.

Tema 4: La Hidrografía.

     http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/agua2b/agua2.html

La diversidad hídrica de la península y las islas.  Las vertientes hidrográficas. Regímenes fluviales predominantes. Los humedales. Las aguas subterráneas. El aprovechamiento de los recursos hídricos: la incidencia de la sequía y las lluvias torrenciales.

Tema 5: Paisajes naturales y las interrelaciones naturaleza-sociedad.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/problemasmedioambientales2b/problemasmedioambiente2.html

Los paisajes naturales españoles, sus variedades. La influencia del medio en la actividad humana. Influencia humana sobre el medio: procesos de degradación ambiental, sobreexplotación y contaminación. Los medios humanizados y su interacción en el espacio geográfico. Los apisajes culturales. Aprovechamiento sostenible del medio físico. Políticas favorecedoras del patrimonio natural. Evaluación del Impacto ambiental de las actividades humanas. Los Espacios Naturales Protegidos: Red de Parques Nacionales.

Tema 6: La población española.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/poblacion2b/poblacion2.html

Fuentes para el estudio de la población. Distribución territorial de la población española. Densidad de población. Evolución histórica de la población española. Crecimiento demográfico. Movimientos naturales de población. Tasas demográficas. La transición demográfica. Movimientos migratorios: Emigración e Inmigración. Flujos históricos y actuales. Estructura de la población: demográfica y profesional. Conformación del espacio demográfico actual. Diversidades regionales. Problemática demográfica actual y posibilidades de futuro de la población española.

Tema 7: El espacio rural y las actividades del sector económico primario.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/agricultura2b/agricultura2.html

El peso de las actividades agropecuarias, forestales y pesqueras en el PIB. La población activa. Aspectos naturales e históricos que explican los factores agrarios. La estructura de la propiedad y tenencia de la tierra. Las explotaciones agrarias, sus características. Políticas de reforma agraria. Tipos de agricultura: coexistencia de formas avanzadas y tradicionales. Las transformaciones agroindustriales. Los paisajes agrarios de España, sus características. La situación española del sector en el contexto de la Unión Europea. La actividad pesquera: localización, características y problemas. Análisis de los aspectos físicos y humanos que conforman el espacio pesquero. La silvicultura: características y desarrollo en el territorio.

Tema 8: Las fuentes de energía y el espacio industrial.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/industria2b/industria2.html

Localización de las fuentes de energía en España. El proceso de industrialización español: características y breve evolución histórica. Aportación al PIB de la industria. La población activa. Deficiencias y problemas del sector industrial español. Regiones industriales de España: importancia de las políticas territoriales en el sector. Influencia de la política de la Unión Europea en la configuración de la industria española. La planificación industrial. Los ejes de desarrollo industrial: perspectivas de futuro.

Tema 9: El sector servicios.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/terciario2b/terciario2.html

La tercialización de la economía española: su influencia en el PIB. La población activa del sector terciario. Análisis de los servicios y distribución en el territorio. Servicios Públicos y Estado del Bienestar. El impacto de las infraestructuras sobre el espacio geográfico. El sistema de transporte como forma de articulación territorial. El desarrollo comercial. Características y evolución. Los espacios turísticos. Características y evolución. Otras actividades terciarias: sanidad, educación, servicios a empresas y finanzas, los servicios públicos. Internet y el acceso a la información en la sociedad digital.

Tema 10: El espacio urbano.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/poblamiento2b/poblamiento2.html

Concepto de ciudad y su influencia en la ordenación del territorio. Morfología y estructura urbanas. Las planificaciones urbanas. Características del proceso de urbanización. Las áreas de influencia. Los usos del suelo urbano. La red urbana española. Características del proceso de crecimiento espacial de las ciudades.

Tema 11: Formas de organización territorial.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/Diversidadregional2b/diversidad2.html

La organización territorial de España. Influencia de la Historia y la Constitución de 1978. Los desequilibrios y contrastes territoriales. Las Comunidades Autónomas: políticas regionales y de cohesión territorial.

Tema 12: España en Europa y en el mundo.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/situacion2b/situacion.html

España: situación geográfica; posición y localización de los territorios que conforman la unidad y diversidad política. España en Europa. Estructura territorial. Contrastes físicos y socioeconómicos de Europa. La posición de España en la Unión Europea. Políticas regionales y de cohesión territorial. España en el mundo. Globalización y diversidad en el mundo: procesos de mundialización y desigualdades territoriales. Grandes ejes mundiales. Posición de España en las áreas socioeconómicas y geopolíticas mundiales.

Recursos eficaces para preparar el examen de PAU.

Modelos de exámenes de selectividad.

http://www.iesgrancapitan.org/profesores/bvaquero/bloggeografia/temasgeografia/modelosdeexamenes.htm

Conceptos útiles para la asignatura.

http://ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/seleccionvocabulario2015.pdf

Además tendremos que realizar comentarios de texto de mapas y gráficos, mapas físicos para conocer mejor el relieve de España, mapas hidrográficos y mapas políticos.